Čo je to „kultúra“?

• Uvedomiť si, že identita je mnohovrstevná, komplexná a dá sa zmeniť
• Lepšie spoznať skupinu a jej rozmanitosť
• Posilniť pocit spolupatričnosti ku skupine
• Spoznať pojmy, ktoré sa viažu ku kultúre a kultúrnej identite a uvažovať nad nimi

Krok 1:

Na úvod spravte s účastníkmi krátky brainstorming na tému kultúra. Doplňte jej definíciu a zdôraznite, že existujú kultúrne aspekty viditeľné (ako napríklad jedlo, oblečenie, pamätihodnosti, atď.) a neviditeľné (hodnoty, zvyky, tradície, atď.).

Krok 2:

Spoločne uvažujte nad kultúrnymi prvkami, ktoré sme importovali (napr.: hamburger, zemiaky, káva) alebo exportovali (zemiakové placky, Kofola...) do iných kultúr. V závislosti od veľkosti skupiny môžete spraviť aktivitu, pri ktorej účastníci stoja v dvoch radoch oproti sebe. Náhodne si hádžu loptu, účastníci z jedného radu majú za úlohu uviesť importovaný prvok, keď ju chytia, účastníci z druhého radu exportovaný.  Zdôraznite, že kultúra je dynamická, premenlivá a vytvorená z iných kultúr.

Krok 3:

Požiadajte účastníkov, aby vytvorili dvojice alebo malé skupiny (3-4 ľudia) a porovnali svoje odpovede z predchádzajúcej hry – boli rovnaké alebo rozdielne? Opäť vytvorte veľkú skupinu. Môžete viesť diskusiu s pomocou nasledujúcich otázok:

• Identifikujete sa s tou istou kultúrou?
• Našli ste viac rozdielov alebo podobností v tom, čo máte a čo nemáte radi?
• Sú to viditeľné (napr. oslavy, umenie, jedlo, miesta, atď.) alebo neviditeľné (napr. solidarita s druhými, úcta k slobode, atď.) kultúrne prvky?
• Ako by ste teraz definovali KULTÚRU? Môžeš s niekým zdieľať náboženskú kultúru? Národnostnú? Etnickú?

Krok 4:

Teraz požiadajte účastníkov, aby samostatne vyplnili pracovný list „Ako cibuľa“ (viď pracovné listy). Ich úlohou je napísať doň hlavné aspekty vlastnej identity v poradí podľa dôležitosti. Pokyny pre účastníkov:

• Už ste niekedy počuli o tom, že „ľudia sú ako cibule“? (Môžete použiť dialóg z filmu „Shrek“, aby boli pokyny atraktívnejšie: „Obri majú vrstvy. Cibule majú vrstvy. Chápeš? Obaja máme vrstvy.“)
• Predstavte si, že ste ako cibuľa, s mnohými vrstvami. V každej vrstve sa nachádzajú veci, ktoré sú pre vás v živote najpodstatnejšie, najmä v jadre. Napíšte, v poradí podľa významu, ktoré veci sú pre vás v živote najdôležitejšie. (Môžu byť spojené so vzťahmi v rodine, koníčkami, miestom narodenia, náboženstvom, atď.)
• Variant: Ak skupina jasne rozumie pojmu kultúra a účastníci sa navzájom dobre poznajú, môžete cvičenie „Ako cibuľa“ zúžiť tým, že si ako kritérium zvolíte jeden kultúrny aspekt, ktorý účastníkov zaujíma alebo ktorý má z ich pohľadu silný vplyv. Cieľom aktivity je porovnať, ako si každý človek buduje svoju kultúrnu identitu jedinečným spôsobom, z rôznych aspektov a zvykov, hoci pochádza z tej istej kultúry ako ostatní.

Krok 5:

Keď budú účastníci hotoví, požiadajte ich, aby sa o svojich dojmoch porozprávali v dvojiciach alebo v malých skupinkách a potom sa o výsledkoch porozprávajte spolu v celej skupine. Tu je pár otázok, ktoré by vám mohli pomôcť pri vedení diskusie:

• V čom sa líšili a v čom podobali aspekty, ktoré ste si zvolili na zadefinovanie vlastnej identity?
• Myslíte si, že toto poradie hodnôt je nezmeniteľné?
• Čo by vás motivovalo k tomu, aby ste dali prednosť jednému aspektu pred druhým?
• Ako sa tvorí kultúrna identita? Je to sociálny proces?
• Môže mať človek pocit, že patrí k rôznym kultúram? (napr. Slovák-Angličan, Róm-evanjelik, moslim-Rumun, atď.)?
• Čo je teda podľa vás KULTÚRNA IDENTITA? Pomôžte skupine vytvoriť si vlastnú definíciu.
• Kultúrna identita: Kultúrnu identitu si vytvárame sami, výberom tých kultúrnych aspektov, ktoré sa nám páčia a vynechaním iných (napr. zvyky, hodnoty, oslavy, atď.). Naša kultúrna identita nás pripodobňuje ostatným z tej istej kultúry (zdieľame s nimi jazyk alebo hodnoty alebo štýl obliekania), ale takisto nás od druhých odlišuje, keďže s nimi nezdieľame všetky prvky kultúry alebo nie v rovnakom rozsahu.

papier, pero, pracovné listy „Ako cibuľa“

skupinová diskusia

Lektor by mal vedieť, čo je kultúra a z akých aspektov sa skladá. Okrem pojmu kultúra je dôležité objasniť aj to, že spôsob, akým sa niekto s kultúrou identifikuje, sa líši od človeka k človeku, dokonca aj keď ide o tú istú kultúru.

Podľa  Escuela de Paz (2003-2004). “¿Cómo nos relacionamos con la ciudad?” Propuestas para una convivencia pacífica. III Audiencia Pública a los chicos y chicas de San Sebastían San Sebastián.

Pracovné listy: Ako cibuľa