Demystifikácia radikalizácie
Keďže radikalizácia je v dnešnej dobe silne medializovaná, musia sa pracovníci v prvej línii vysporiadať so silným tlakom a adekvátne na túto tému v oblasti svojej expertízy reagovať. Je preto dôležité, aby si odborníci, ale aj mladí ľudia, boli vedomí istej predpojatosti, ktorá sa s radikalizáciou spája – demystifikovali ju, a tak umožnili dialóg, ktorý povedie k identifikovaniu štartovných bodov a konkrétnych činov potrebných na jej riešenie.
MenejKeďže radikalizácia je v dnešnej dobe silne medializovaná, musia sa pracovníci v prvej línii vysporiadať so silným tlakom a adekvátne na túto tému v oblasti svojej expertízy reagovať. Je preto dôležité, aby si odborníci, ale aj mladí ľudia, boli vedomí istej predpojatosti, ktorá sa s radikalizáciou spája – demystifikovali ju, a tak umožnili dialóg, ktorý povedie k identifikovaniu štartovných bodov a konkrétnych činov potrebných na jej riešenie.
Keďže radikalizácia je v dnešnej dobe silne medializovaná, musia sa pracovníci v prvej línii vysporiadať so silným tlakom a adekvátne na túto tému v oblasti svojej expertízy reagovať. Je preto dôležité, aby si odborníci, ale aj mladí ľudia, boli vedomí istej predpojatosti, ktorá sa s radikalizáciou spája – demystifikovali ju, a tak umožnili dialóg, ktorý povedie k identifikovaniu štartovných bodov a konkrétnych činov potrebných na jej riešenie.
- Modul
- Včasné odhalenie
- Trvanie
- 15 min
- 30 min
- Veľkosť skupiny
- malá
- stredná
- Vek
- 12 - 15
- 16 - 19
- 20 - 24
Kategória: Activities / Exercises
CC - Nekomerčné použitie podobného
Ciele
- Identifikovať mýty a klamné presvedčenia o násilnom extrémizme a radikalizácii.
- Zdieľať predsudky s druhými, uvažovať nad procesom ich vzniku a nad tým, aký môžu mať vplyv na odhalenie príznakov radikalizácie.
Účastníci
Pracovníci v prvej línii, mladí ľudia a rodiny.
Popis
Krok 1:
Nachystajte si dopredu zoznam s 3 alebo 4 mýtmi a 3 až 4 pravdivými tvrdeniami (viď príklady) spolu s ich krátkym popisom.
Krok 2:
Poproste účastníkov, aby sa dali do dvojíc a každej dvojici priraďte jeden mýtus alebo jedno pravdivé tvrdenie. Požiadajte ich, aby sa pokúsili určiť, či ide o mýtus alebo pravdivé tvrdenie a vysvetlili svoj názor.
Krok 3:
Vytvorte opäť veľkú skupinu a spoločne rozanalyzujte každý mýtus. Analýzu podložte vopred vypracovaným materiálom.
Krok 4:
Debatu uzavrite zhrnutím najdôležitejších bodov a otázok, ktoré zostali nezodpovedané (Dá sa porovnať radikalizovaná skupina s mládežníckou kapelou? Ako sa mladí ľudia stanú radikalizovanými? A pod.)
Potrebné materiály
Vopred prichystaný zoznam 3 až 4 klamných presvedčení (mýtov) a 3 – 4 pravdivých tvrdení
Metodika
Skupinová diskusia
Tipy pre lektora
- Vopred si pripravte bližšie informácie o mýtoch a výrokoch, ktoré ponúknete skupine, aby ste boli pripravený ich objasniť a porovnať s pôvodným zdrojom.
- Cieľom tejto aktivity nie je ponúknuť účastníkom špecifický pohľad na vec, ale umožniť im debatu o rôznych uhloch pohľadu a pomôcť im hľadať spoločné základy pre prevenciu a intervenciu.
Zdroje / Literatúra
Austrálska vláda (2015). Prevencia násilného extrémizmu a radikalizácie v Austrálii. Living safe together project.
Linky na ďalšie užitočné zdroje:
- Odkaz na interview s Estebanom Ibarrom, prezidentom Hnutia proti netolerancii “Matisyahu, yihadistas y neonazis, con Esteban Ibarra”(po španielsky) http://www.radiosefarad.com/matisyahu-yihadistas-y-neonazis-con-esteban-ibarra/
- Odkaz na interview s matkou mladého radikalizovaného človeka, ktorý sa pridal k džihádistickej skupine “Las madres del Estado Islámico”(po španielsky) http://highline.huffingtonpost.com/articles/es/mothers-of-isis/
Pracovné listy
Pracovné listy:
“Príklady mýtov” (viď literatúra):
- Osvojiť si radikálne myšlienky znamená stať sa násilným extrémistom.
- Aby sme niekoho mohli označiť za radikalizovaného, musí patriť k nejakej skupine.
- Rodina vždy vie, či je ich syn alebo dcéra radikalista.
- Mladý človek, ktorý sa stane členom radikálnej skupiny, nakoniec bude súhlasiť s používaním násilia.