Επίγνωση της διαφορετικότητας

Περιγραφή

Βασικό μήνυμα

Όταν προσπαθούμε να κατανοήσουμε καλύτερα τους διαφορετικούς πολιτισμούς και τους λόγους για τους οποίους κάποιοι άνθρωποι μπορεί να προσελκύονται στη βίαιη ριζοσπαστικοποίηση και κάποιοι άλλοι όχι, είναι επιτακτική η πρακτική της ενσυναίσθησης και η προσπάθεια να βρεθούμε στη θέση των άλλων για να δούμε πώς θα αντιδρούσαμε εμείς σε αυτές τις καταστάσεις. Αυτή η δραστηριότητα στοχεύει στην επίτευξη αυτού του στόχου. Συμπεριλαμβάνοντας τους Αρειανούς σε αυτή την περιπτωσιολογική μελέτη, αυτή η άσκηση αφαιρεί το θέμα της διαφορετικότητας και των διαφορών από ένα πραγματικό περιβάλλον, επιτρέποντας στους συμμετέχοντες να συζητούν πιο ανοιχτά και ελεύθερα το πώς θα αισθανόντουσαν ως μειονοτική ομάδα. 

Λέξεις-κλειδιά: κατανόηση της διαφορετικότητας, μειονοτικές ομάδες, διαπολιτισμική συνείδηση

Περίληψη:

Αυτή η άσκηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί με οποιαδήποτε ομάδα νέων ανθρώπων για να τεθεί το ζήτημα της διαφορετικότητας και πολυπολιτισμικότητας, με ένα διασκεδαστικό τρόπο. Η φα

Περισσότερα  
  • Κατηγορία
  • Πρόληψη
  • Διάρκεια
  • 1 ώρα
  • Μέγεθος ομάδας
  • μεσαία ομάδα
  • μεγάλη ομάδα
  • Ηλικία ομάδας
  • 12 - 15
  • 16 - 19
  • 20 - 24
Κωδικός: 14
Κατηγορία: Activities / Exercises
CC - Αναφορά - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή
CC - Αναφορά - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή

Στόχοι

  • Να εισαγάγουμε το ζήτημα των διακρίσεων και της διαφορετικότητας στην κοινωνία μας
  • Να θέσει το ζήτημα της αυτοκαταπίεσης
  • Να αμφισβητήσουμε την ιδέα ότι η διαφορετικότητα πρέπει να διαχειριστεί και να αντιμετωπιστεί ως πρόβλημα, αλλά μάλλον είναι κάτι που πρέπει να γιορτάσουμε.

Ομάδα-στόχος

Κατάλληλη δραστηριότητα για χρήση με οποιονδήποτε τύπο ομάδας. Είναι ανεξάρτητη φύλου.

Περιγραφή

Βήμα 1:

Ο συντονιστής χωρίζει την κύρια ομάδα σε μικρές υποομάδες των τεσσάρων ή πέντε ατόμων. Δώστε ένα αντίγραφο του φύλλου «Η περίπτωση των Αρειανών» σε κάθε ομάδα.

Βήμα 2:

Μετά από περίπου είκοσι λεπτά συζήτησης, ο συντονιστής συγκεντρώνει μαζί όλη την ομάδα για να συζητήσουν σχετικά με το πως τους φάνηκε η άσκηση και ποιες γνώσεις απέκτησε η ομάδα από τις συζητήσεις τους. Ελέγξτε τις ερωτήσεις που αναφέρονται στο φύλλο μελέτης περιπτώσεων.

Απαιτούμενα υλικά

Αντίγραφα του φύλλου μελέτης για κάθε ομάδα.

Μεθοδολογία

Ανασκόπηση μελέτης περίπτωσης

Συζήτηση σε επίπεδο μικρής ομάδας εργασίας

Συζήτηση σε επίπεδο μεγάλης ομάδας εργασίας

Συμβουλές για τον εκπαιδευτή

Καθώς η συζήτηση και η ανατροφοδότηση προχωράει, θα αρχίσετε να διαπιστώνετε ότι οι άνθρωποι δημιουργούν αυθόρμητα τις συνδέσεις μεταξύ αυτών των γελοίων, φανταστικών παραδειγμάτων και πραγματικών καταστάσεων ζωής. Η συζήτηση είναι πιθανό να θέσει πολλά ζητήματα σχετικά με τη διαχείριση συγκεκριμένων πτυχών της διαφορετικότητας. Ζητήστε από τους συμμετέχοντες τις σκέψεις τους σχετικά με το επιχείρημα της διαφορετικότητας. Συμπεριλαμβάνει την πολιτική και συμμορφώνεται με τις πολιτικά ορθές απαιτήσεις ή αφορά περισσότερο την εκτίμηση και το σεβασμό του καθενός ως κάτι φυσικό και αυτονόητο;

Άλλες βασικές ερωτήσεις που θα μπορούσαν να συμπεριληφθούν στη συζήτηση είναι οι ακόλουθες:

  • Ποια είναι τα εμπόδια στην ένταξη;
  • Ονομάστε κάποιες στρατηγικές που θα μπορούσαν να είναι χρήσιμες για την αντιμετώπιση αυτών των εμποδίων;
  • Πώς μπορεί να είναι η κοινωνία να υποστηρίζει την ένταξη;
  • Πώς μπορούν τα άτομα να ενταχθούν σε μεγαλύτερο βαθμό;

Αν επιτύχετε στη δημιουργία μιας υποστηρικτικής και χαλαρής ατμόσφαιρας θα διαπιστώσετε κατά τη διάρκεια της συζήτησης ότι οι άνθρωποι αρχίζουν να μιλούν για τις δικές τους εμπειρίες με αρκετά φυσικό τρόπο.

Πηγές / βιβλιογραφία

«Η μελέτη περίπτωσης των Αρειανών» προσαρμοσμένη από www.amtraining.co.uk.

Έντυπο υλικό

Φυλλάδιο «Η μελέτη περίπτωσης των Αρειανών».