POMENI V JEZIKU
Ključno sporočilo: Ekstremisti in nasilne skupine uporabljajo jezik kot glavno orodje za spodbujanje svojih diskriminatornih vrednot in vedenj. Zelo je pomembno, da se zavedamo vpliva jezika pri prenašanju stereotipov, in razumemo, kako lahko jezik uporabimo, da spremenimo te učinke.
Ključne besede: stereotipi, jezik, družbeni vpliv
Povzetek: Jezik, ki je kulturni element in naučen, nam omogoča prenos ne samo informacij in znanja, temveč tudi kulture, vrednot, vedenja itd. Ker sta Jezik in razmišljanje neločljiva, lahko tudi pospešita prenos stereotipov. Bistveno je, da opazujemo razvoj jezika glede na več družbenih situacij (npr. pojav migracij in beguncev) in se zavedamo družbenih konotacij in učinkov, ki se odražajo skozi jezik.
ManjKljučno sporočilo: Ekstremisti in nasilne skupine uporabljajo jezik kot glavno orodje za spodbujanje svojih diskriminatornih vrednot in vedenj. Zelo je pomembno, da se zavedamo vpliva jezika pri prenašanju stereotipov, in razumemo, kako lahko jezik uporabimo, da spremenimo te učinke.
Ključne besede: stereotipi, jezik, družbeni vpliv
Povzetek: Jezik, ki je kulturni element in naučen, nam omogoča prenos ne samo informacij in znanja, temveč tudi kulture, vrednot, vedenja itd. Ker sta Jezik in razmišljanje neločljiva, lahko tudi pospešita prenos stereotipov. Bistveno je, da opazujemo razvoj jezika glede na več družbenih situacij (npr. pojav migracij in beguncev) in se zavedamo družbenih konotacij in učinkov, ki se odražajo skozi jezik.
Ključno sporočilo: Ekstremisti in nasilne skupine uporabljajo jezik kot glavno orodje za spodbujanje svojih diskriminatornih vrednot in vedenj. Zelo je pomembno, da se zavedamo vpliva jezika pri prenašanju stereotipov, in razumemo, kako lahko jezik uporabimo, da spremenimo te učinke.
Ključne besede: stereotipi, jezik, družbeni vpliv
Povzetek: Jezik, ki je kulturni element in naučen, nam omogoča prenos ne samo informacij in znanja, temveč tudi kulture, vrednot, vedenja itd. Ker sta Jezik in razmišljanje neločljiva, lahko tudi pospešita prenos stereotipov. Bistveno je, da opazujemo razvoj jezika glede na več družbenih situacij (npr. pojav migracij in beguncev) in se zavedamo družbenih konotacij in učinkov, ki se odražajo skozi jezik.
- Modul
- Preventiva
- Velikost skupine
- majhna
- srednja
- Trajanje
- 30 min
- Starostna skupina
- 12 - 15
- 16 - 19
- 20 - 24
Kategorija Modula: Activities / Exercises
CC - Attribution-NonCommercial-ShareAlike
Cilji
- Opazovati razvoj, ki je nastal v jeziku, povezanem z migracijskimi gibanji.
- Analizirati družbene konotacije izrazov, povezanih z migracijo.
- Zavedati se diskriminatornih učinkov, do katerih v mnogih primerih pride zaradi jezika.
Opis dejavnosti
Ta aktivnost je osredotočena na izraz "migracija" in migracijska gibanja, a se lahko priredi tudi na druge izraze in vprašanja.
Korak 1: Pred začetkom aktivnosti je priporočljivo, da pripravite kratek uvod o migracijah v Evropi po drugi svetovni vojni (gl. izroček).
Korak 2: Predstavite aktivnost in povejte, da bodo delali z različnimi pomeni istega izraza. Sestavite skupine (5-7 članov). Razdelite sezname besed z ustrezno predlogo, ki jo bodo izpolnjevali (gl. izroček).
Korak 3: Na predlogi za to aktivnost bodo udeleženci izbrani izraz zapisali v prvi stolpec, njegov pomen v drugi stolpec in njihovo pozitivno ali negativno oceno v zvezi s tem izrazom v tretji stolpec. Za vsak izraz je dovoljena ena ocena. V primeru neskladanja znotraj skupine lahko vsaj udeleženec izbere svoj izraz in zagovarjal svojo pozitivno/negativno oceno.
Korak 4: Vsaka skupina izbere predstavnika, ki bo ostalim razložil potek odločanja in rezultate, ki so jih dobili s primerjanjem pomenov različnih izrazov (Ali poznate vse naštete besede? Ali menite, da so to iste besede? Kako težko vam je bilo oceniti vsako do njih? itd.)
Korak 5: Izvedite razpravo o konotacijah (pripisanih pomenih) za en ali drug izraz in o vzrokih, zakaj do tega pride: Ali je Britanec, ki živi na jahti v kraju Marbella, migrant? Kakšna je razlika med izrazoma tujec in migrant? Ali imajo simbolično isti isti ugled osebe, ki so se preselili v Južno Ameriko in migranti današnjega dne? Ali za osebo lahko rečemo, da je "nezakonita"? Kakšne posledice lahko ima za življenje nekoga dejstvo, da je nezakonit?
(Dodatne možnosti) Nadaljujte na naslednjih srečanjih: Udeležence prosite, da izberejo en izraz s seznama in samostojno ali v paru najdejo osebo, ki bi ustrezala pomenu tega izraza. Opišite njeno življenje pred emigracijo in njeno novo življenjsko izkušnjo. Pregled vseh odgovorov izvedite na naslednjem srečanju.
Potrebni materiali
Papir, pisala, slovar, izroček "predloga in seznam besed" (navedene besede so samo za orientacijo, lahko jih spremenite glede na temo: stereotipi o spolih, rasizem itd.)
Metodologija
Ciljna skupina
Viri / Literatura
Povezava o "povratku migrantov" v sodobni Evropi: http://blogs.20minutos.es/latino/2008/05/30/europa-busca-fuerza-trabajo-desechable/