Osebni vpliv

• Zavedati se področij, kjer imamo kot državljani moč
• Prepoznati moč posameznikov v procesih odločanja
• Bolje spoznati kroge osebnega vpliva za doseganje družbenih sprememb
• Krepiti osebno odgovornost za spodbujanje pravičnejše družbe

I. Udeležence prosite, naj navedejo, kje imajo ženske vpliv v njihovih družbah.

II. Udeležence prosite, naj navedejo, kje imajo moški vpliv v njihovih družbah.

III. Udeležence prosite, naj navedejo, kje imajo mladi (ali mladostniki ali priseljenci) vpliv v njihovih družbah.

 Področja vpliva so lahko:

• naši otroci • lokalna oblast • policija
• naši zakonci/partnerji • državna vlada • skupina v skupnosti
• družina • šola • mednarodno znani igralci
• tržnica • delovno mesto  • mednarodne organizacije

IV. Ali so si udeleženci na začetku zamislili svoja področja?

 V. Spodbudite udeležence, da narišejo svoj krog vplivov.

Vprašanja za razpravo

1. Zakaj imajo moški in ženske različna področja vpliva?
2. Kaj pa mladi?
3. Katere norme krepijo ta področja vpliva?
4. Kako se takšen vpliv kaže?
5. Ali obstajajo tudi drugi dejavniki, ki omogočajo, da imajo moški ali ženske vpliv na določenem področju? Starost, razred, etnična pripadnost, itd.?
6. Kje bi vi radi imeli vpliv in zakaj?
7. Kaj bi naredili, da bi pridobili vpliv na tem področju?

pisala in papir

Osebni vpliv (izroček)

izkustveno učenje, diskusija

To vajo mora trener/učitelj pripraviti vnaprej; na podlagi poznavanja skupinske dinamike vodi diskusijo in zapisuje povzetek.