10 možnih pokazateljev

Informacije

Povzetek:

Dejavnost odpre področje osebnih vrednot mladih, in skozi vodeno razpravo izboljša in ustvari prostor za kritično mišljenje. Vpliv okolja na razvoj posameznika je pomemben predhodni dejavnik za oblikovanje osbnih stališč, mnenj, prepričanj in vrednot.

  • Modul
  • Zgodnje odkrivanje
  • Velikost skupine
  • majhna
  • srednja
  • Trajanje
  • 1 ura
  • Starostna skupina
  • 12 - 15
  • 16 - 19
Modul koda: YCARE536
Kategorija Modula: Activities / Exercises
CC - Attribution-NonCommercial-ShareAlike
CC - Attribution-NonCommercial-ShareAlike

Cilji

  • Zgodnje odkrivanje vedenja, ki lahko nakazuje vključenost v ekstremizem ali radikalizem
  • Zvišati stopnjo ozaveščenosti o pojavu
  • Omogočiti razpravo o tej tematiki
  • Olajšati razvoj podpornih mrež

Udeleženci

mladostniki, študenti, tisti, ki so zgodaj opustili šolanje, brezposelni, mladi prestopniki

Opis dejavnosti

Udeleženci majhne skupine se razdelijo v tri podskupine. Vsaka od skupin določi in zapiše 10 znakov, po katerih lahko prepoznamo nekoga, ki je radikaliziran. Trener usmerja razpravo, ki sledi. Ko udeleženci podajo svoja opažanja in izmenjajo poglede z drugima dvema podskupinama, jih prosi, da dopolnijo svoje prejšnje sezname.

Na podlagi prvotnih in dopolnjenih elementov vsaka podskupina izdela "plakat zavedanja", pri čemer uporabi svoje sredstvo kreativnega izražanja (npr. risbe, miselni vzorec, 10 zapovedi, kolaž, itd.).

 

V drugem koraku trener uporabi "uradne" pokazatelje znakov z izročka za to dejavnost. Skupaj z udeleženci pregleda prvotne sezname, po potrebi jih lahko dopolnijo.

 

V tretjem koraku dejavnosti trener udeležence vodi po korakih povratnih informacij (česa sem se danes naučil, katere od novih vidikov sem prepoznal in ponotranjil, kako lahko te nove poglede prenesem na svoje življenje itd.)

Potrebni materiali

pisala, barvna pisala, papir (format A3, A2), časopisi, lepilo

10 možnih pokazateljev (izroček)

Metodologija

plakat kot material za ozaveščanje in učenje

Nasvet za trenerja

Trener vodi razpravo tako, da lahko odpre nove vidike prepoznavanja "tveganega vedenja". Pomembno je, da ima izkušnje pri delu z majhnimi skupinami in da vsekakor pozna osnove skupinske dinamike.

Viri / Literatura

Prirejeno po članku Colina Kennyja, pisca za Times Colonist.